En transférant, en 2011, l’ensemble des équipements aquatiques du territoire - Piscine les Malassis de Bagnolet, le centre nautique Jacques-Brel de Bobigny, les piscines Tournesol et Michel-Beaufort de Bondy, Fernand-Blanluet au Pré Saint-Gervais, Mulinghausen aux Lilas, Maurice-Thorez de Montreuil, Edouard-Herriot de Noisy, Leclerc à Pantin et Jean-Guimier à Romainville et celle des Murs à Pêches à Montreuil - Est Ensemble a fait le choix d’exercer une compétence aux effets directement « palpables » par les habitants du territoire.

A la suite d’une période de transferts de personnel réussie, il s’agit maintenant de rendre concrète et visible pour les habitants et les usagers du territoire la valeur ajoutée en matière aquatique.

En assurant un changement d’échelle, Est Ensemble permet ainsi une mise en cohérence des politiques nautiques des villes, une amélioration de la qualité de l’offre et de sa répartition sur le territoire autour d’opérations en direction des publics les plus jeunes.

À ce titre, en plus de l’apprentissage scolaire de la natation, et constatant d'importantes disparités entre les neuf villes du Territoire en ce qui concerne le « savoir nager », Est Ensemble a initié, en collaboration avec les services de l’État, une formation de qualité permettant aux enfants âgés de 8 à 12 ans de passer leur premier diplôme de natation pendant les vacances à travers l’opération « Je nage donc je suis ».

Sous la forme d’un stage de 15 jours, où sont dispensées dix leçons d’une heure, le dispositif consiste à prioriser un public qui ne sait pas nager et lui permettre, via une formation et un encadrement par des maîtres-nageurs sauveteurs, de valider un test « sécu’nage » incluant pratique et initiation aux premières notions de secourisme.

Véritable projet pédagogique d’enseignement de la natation renouvelé, l’opération « Je nage donc je suis », pour cette seconde année de mise en place, a concerné près de 600 enfants du territoire.

Dans le cadre de la poursuite de cette opération, se tiendra le mercredi 21 juin de 14h30 à 16h30, stade nautique Maurice Thorez à Montreuil, au passage du test ASSN pour une quarantaine d’enfants des villes de Bobigny, Noisy le Sec, Romainville et Bagnolet en présence de Karamoko Sissoko, vice-président d’Est Ensemble chargé des sports, Alexandre Martinet, Directeur départemental Jeunesse et sports, et Romain Zuliani, Président de l’USEP 93.

Pour retrouver les détails de l’opération :

http://www.est-ensemble.fr/je-nage-donc-je-suis-une-initiative-pour-les-812-ans

Pour la quatrième année consécutive, le pôle Métiers d’art - Est Ensemble et le collège Jean Lolive de Pantin situé dans le quartier des Quatre-Chemins se sont associés afin d’expérimenter et de poursuivre un projet pédagogique innovant basé sur un parcours de découverte et de pratique des métiers d’arts, en direction des élèves de 3^ème. 

Ce projet s’inscrivait initialement dans le programme d’enseignement d’une classe de « Découverte professionnelle 3 heures » en partenariat avec l’Éducation nationale, de l’enseignement et de la recherche et le Conseil départemental de Seine-Saint-Denis, permettant aux élèves de développer un projet d’ouverture sur les métiers. 

Cette année avec la réforme du collège, elle s’inscrit dans un EPI (Enseignement Pratique Interdisciplinaire) sous la thématique «Monde économique et professionnel». Cette «Classe Métiers d'art» est constituée de 18 élèves de 3^ème du collège, encadrée par deux enseignants référents, M^r Coulon et M^r Verhaegen, et consacre 3 heures par semaine à la découverte et à la pratique des métiers d'art. Cette classe, constituée de 18 élèves, encadrés par des enseignants référents, consacre ainsi tout au long de l’année scolaire près de trois heures par semaine à la découverte et à la pratique des métiers d’art. 

Cette année, la classe Métiers d'art s'est articulée en deux parcours. Le premier, dédié  à l’ennoblissement textile, a été mené par Alice Beattie, costumière et brodeuse, et Julia Gruber, créatrice textile et brodeuse, en partenariat des Compagnons du devoir. Il a donné lieu à la réalisation d’« animaux imaginaires » par chaque élève. 

Le second parcours était dédié à la typographie avec la réalisation d'un Dazibao. Il a été orchestré par l’équipe de l’atelier m.u.r.r. : Ariel Fleiszbein et Vincent Busson.

À travers ces deux projets pédagogiques animés par les artisans, chaque élève a pu s'initier aux métiers d’ennoblisseur textile et de typographe. Cette exposition présentant les travaux des élèves clôture cette quatrième année d’expérimentation.

- Parcours «Ennoblissement textile» : les Animaux imaginaires

Depuis les vacances de Noël, accompagnés de 49 animateurs formés sur les thématiques du développement durable par les chargés de mission de l’ALEC-MVE, quelques 500 enfants de 25 centres de loisirs des 9 villes du territoire d’Est Ensemble-Grand Paris se sont lancés dans le défi “Éco-mômes”. 

Avec plus d’une centaine d’actions réalisées, et de très nombreux défis relevés, le temps est désormais au bilan et à la révélation du podium récompensant les équipes et centres de loisirs les plus actifs de l’année scolaire 2016-2017. 

Enseigner dès le plus jeune âge le respect de la planète et les gestes qui l’accompagnent, c’est tout le défi lancé par Est Ensemble aux centres de loisirs du territoire avec le challenge « Les Eco-mômes ». 

Pour ce faire et pour sensibiliser le plus grand nombre d’enfants, Est Ensemble, en lien avec les villes du territoire et en partenariat avec l’agence MVE « Maitrisez votre Energie », a misé sur le professionnalisme, l’imagination et le pouvoir de diffusion des animateurs des centres de loisirs. Dans le cadre du défi, ceux-ci ont bénéficié d’un cycle de formation et d’un accompagnement spécifique en vue d’organiser ensuite avec les enfants des activités, à la fois ludiques et pédagogiques, liées à la protection de l’environnement. 

Par une logique d’essaimage, la formation de près de 50 animateurs, au cours de cette 1ère édition, a permis de toucher plus de 500 enfants du territoire. Ce sont autant de « citoyens en devenir » qui ont été éveillés aux enjeux environnementaux et aux pratiques vertueuses, en complémentarité avec l’apprentissage scolaire. C’est aussi une manière de diffuser de manière accessible la connaissance scientifique, clé indispensable pour comprendre, en citoyens éclairés, les débats qui traversent le monde d’aujourd’hui et traverseront, bien davantage encore, celui de demain. 

Aussi essentielles soient-elles, ces actions éducatives, à l’image d’Eco-mômes mais aussi du défi « Familles à énergie positive » lancé entre 2013 et 2016, doivent, pour porter leurs fruits, s’inscrire dans le cadre d’une démarche globale pour le climat, mobilisant l’ensemble de leviers disponibles. C’est ainsi qu’Est Ensemble s’est doté d’une solide feuille de route territoriale déclinant des objectifs ambitieux et une stratégie complète en faveur de la protection du climat dans le Plan Climat Air Energie Territorial (PCAET) adopté en décembre 2015. 

Dans un territoire où 40% des habitants ont moins de 30 ans, nous choisissons, face à ces enjeux omniprésents dans le quotidien de nos concitoyens, de faire le pari de la jeunesse qui doit avoir les moyens, demain, de faire de la transition énergétique et écologique un véritable levier de développement, d’innovation et de solidarité. 

Nous félicitons chaleureusement pour leur implication les centres de loisirs, leurs animateurs et les enfants, en particulier ceux des centres lauréats qui se sont distingués cette année par leur dynamisme, et vous donnons rendez-vous dès la rentrée prochaine pour une nouvelle édition des Eco-mômes, encore plus ambitieuse et écologique ! 

Gérard COSME
Président d’Est Ensemble 

Mireille ALPHONSE 
Vice-Présidente en charge de l’écologie urbaine 

Le territoire d'Est Ensemble comprend de nombreux équipements, structures et acteurs culturels, publics et privés. Cette densité d'équipements concerne aussi bien les enseignements artistiques que la lecture publique, le cinéma ou encore le spectacle vivant.

Le réseau des conservatoires d'Est Ensemble, composé de 9 sites répartis sur l’ensemble du territoire, accueille ainsi chaque année près de 6 300 élèves qui y reçoivent un enseignement en musique, danse, théâtre ou arts plastiques, de la part de plus de 400 enseignants.

Les missions des conservatoires s'articulent autour d’axes aussi fondamentaux que l'enseignement artistique spécialisé, l’enseignement artistique et culturel en milieu scolaire, le développement et l'accompagnement des pratiques artistiques amateurs et l'accueil et la représentation publique d'œuvres artistiques dans le cadre des saisons culturelles.

Pour la rentrée de septembre 2017, Est Ensemble ouvrira au public un nouveau Conservatoire.

D’une capacité d’accueil de plus de 1000 élèves, ce nouvel équipement sera constitué de :

- 19 salles d’enseignement musical (dont 3 traitées en isolation acoustique),

- 2 salles de pratiques collectives,

- 2 salles de Danse,

- 4 studios de répétition pour les élèves,

- 1 salle de Musique assistée par ordinateur,

- 1 salle Musique et Danse éveil

- et un auditorium d’une capacité de 195 places (espace scénique de 135 m²).

Son ouverture, en septembre prochain, va permettre de poursuivre et de renforcer l’action du conservatoire vers les publics, de mener des actions d’éducation artistique et culturelle, de développer la curiosité et permettre, par la qualité de son enseignement, par l’action culturelle, et par la politique tarifaire, l’accès de toutes et tous au conservatoire.

A l’occasion de l’ouverture de ce nouveau conservatoire, et selon la procédure adoptée par le Bureau Territorial d’Est Ensemble en 2016, et désormais appliquée à l’occasion de toute ouverture d’un nouvel équipement du Territoire, un appel à idées pour dénomination a été organisé sur la ville de Noisy-le-Sec avec des boîtes à idées ainsi qu’un formulaire en ligne.

Ce sont ainsi 244 qui ont participé à cette concertation et sur les 437 propositions, 375 ont été jugées recevables compte tenu des critères préalablement établis - hommage à une personnalité et ré équilibrage femmes-hommes -. 

Les élu-e-s du Conseil de Territoire réunis le mardi 24 mai en Conseil de Territoire ont adopté le nom de « Conservatoire Nadia et Lili Boulanger ».

Issues d’une famille de musiciens, Nadia et Lili, deux sœurs, ont marqué le XXème siècle par leurs talents et par leurs influences.

Lili, compositrice et pianiste (1893-1918), est la première femme à obtenir, à l’âge de 19 ans, le Prix de Rome de composition musicale et demeure l’un des plus jeunes lauréats à remporter ce prix international. Très liée à sa sœur Nadia, elle meurt prématurément à l’âge de 25 ans, des suites de la tuberculose. Elle laisse néanmoins une quantité d’œuvres surprenantes de maturité.

Nadia, l’ainée (1887-1979), débuta sa carrière comme pianiste et organiste.

Elle délaissera ses travaux de composition, jugeant son travail infructueux, au profit d’une carrière de pédagogue et de chef d’orchestre, en étant d’ailleurs une des premières femmes à diriger des orchestres français et américains. Toujours à l’écoute du langage musical de son temps et pendant 75 ans, Nadia Boulanger a formé des musiciens d’exceptions parmi lesquels de grands compositeurs ou interprètes du monde entier.

Ces deux sœurs portent symboliquement des notions telles que la création, la transmission, la pédagogie, l’exigence et l’ouverture d’esprit, voire la modernité, notions que l’on retrouve au cœur des enseignements spécialisés de nos conservatoires.